3月27日下午，纲要教研室与原理教研室合作，在学院一楼会议室召开本学期《四史教育》公选课集体备课会，院长柳泽民出席会议并讲话，纲要教研室主任蔡胜主持会议。
教师代表交流讨论后，柳泽民对此次集体备课会成效给予了充分肯定，并对以问题导入式教学法就六大专题提出了建设性建议，为全体教师授课提供新思路。针对今后如何建设好《四史教育》课程，他提出三项要求：从思想上、行动上高度重视这门课程，历史是凝固的现实，现实是流动的历史，当前历史虚无主义泛滥，讲好《四史教育》能够帮助学生能够自觉运用正确史观抵制历史虚无主义错误倾向；授课内容要有准确可靠依据，从马克思恩格斯经典著作、中国共产党的三个历史决议、习近平总书记相关论述讲话中深度挖掘授课内容；加强集体备课，突出思想性，通过集体备课更好解决授课中所遇问题，更好提升教学效果，希望两个教研室发挥专业优势，努力把《四史教育》建成精品课程。
蔡胜介绍了《四史教育》课程开设的历程，并向全体教师提出四个“要”的课程建设思路：一要深刻领会开设《四史教育》课程的重大意义；二要始终坚持马克思主义历史观；三要准确处理六个专题之间的内在关系；四要切实增强“四个意识”，即问题意识、科研意识、比较意识和资料意识。
周师、金新宝、韦泽、黄锟、周小华、王云云等教师代表围绕六个专题进行教学交流，分别介绍了各专题教学目的、教学内容和教学方法等。其他参会教师进行了讨论互动。
纲要教研室全体教师和原理教研室部分教师代表参加会议（纲要教研室 文/孔瑞雪 图/徐敭）